LA CULTURE DE LA COOPERATION INTERUNIVERSITAIRE : DEFIS ET PERSPECTIVES

Abstract

Il existe des dichotomies entre les blocs anglophone et francophone surtout à l’égard de la coopération interuniversitaire. Cette situation est entraînée par les différences socio-culturelles et linguistiques sinon la longue histoire de la colonisation. Malgré cet obstacle, le désir de coopération mutuelle entre le peuple de cette région géographique se rend plus souvent vif. Cet article se concentre sur la culture supposée entre les universités des États membres de la CEDEAO et les divers aspects de coopération possibles surtout au niveau de la recherche que ces institutions universitaires doivent exploiter pour assurer leur développement. Les études existantes sur la collaboration des États de la CEDEAO ont examiné leur coopération dans les domaines de l'économie, de la réduction de la pauvreté, de la faim zéro, de l'égalité des sexes, de la croissance sociale et de la qualité de l'éducation, mais peu d'attention a été accordée à la coopération interuniversitaire en tant qu'États de la CEDEAO. Cet article a donc été conçu pour examiner la culture de coopération inter-universitaire: défis et perspectives en vue de déterminer les avantages de la relation entre les universités. Les causes de la partition entre les blocs anglophone et francophone, les conflits entre les États participants, la coopération et la collaboration entre les universités de la CEDEAO, ainsi que les complexités de la coopération interuniversitaire sont décrites. L'article a conclu en coopération culturelle prometteuse au sein des communautés de la CEDEAO.